“鱼仙，鱼仙，赛过神仙……”每当我们家吃鱼头的时候，外婆总会唱起这首民谣。外婆一手拿着鱼仙骨，一面口中念着自己的愿望要求鱼仙来帮助实现……真是好神奇啊！

　　那天，我们家买了一个大鱼头。这个鱼头可真大哩，整整一大锅！烧熟后，我就心急地跟着外婆在鱼头上找鱼仙。“鱼仙”其实是鱼脑袋上的两块像小山一样的骨头。在鱼头左边有一个，右边也有一个，它俩一样大小，小心地放在桌上它会立起来。

　　挑出鱼仙后，我们清理干净鱼仙上的鱼肉，外婆拿起鱼仙，又唱起了那首民谣，在菜上盘旋，然后请鱼仙“汤喝喝，饭吃吃，肉咬咬，请立起来实现我的愿望吧！”念完之后，在心里默念三遍自己的愿望，这时激动人心的时刻到了！外婆拎起鱼仙，再松开手，让鱼仙掉下去。当外婆放下第三次时候鱼仙立了起来。外婆说，她的愿望鱼仙一定会帮她实现。

　　听了外婆的介绍，我好奇心大发，想试试鱼仙到底灵不灵。我重复了外婆的祈祷过程，心中念道：鱼仙啊，我想在明天的运动会上能获得名次，为班级加分！接着又默念了三遍，拎起神圣的鱼仙，再放开手。我连忙捂住眼睛，怕接受不了这个愿望不能实现的事实。我屏息凝神地偷偷张开一条小缝，倒吸一口凉气，一看鱼仙早已昂首挺立在桌面上了！

　　第二天，我果然取得了全年级垒球第六名的好成绩。

　　第三天，我把两个小鱼仙带到了学校里，吸引了许多同学，所有同学都争先恐后......看来大家都想要小鱼仙来帮自己实现愿望呢！

　　快到学期结束的时候，我再次拿起了鱼仙，希望鱼仙能让我考个全班前三名。放下去后，我发现鱼仙第一次就立了起来，我仿佛被打了一剂兴奋剂般欣喜若狂。而后我开始了漫长而痛苦的期末复习。每次不想复习时，立起的鱼仙总是会出现在我的脑海里，好像在说：“我己经帮你立起来了，考得好坏还得靠你自己呵！”鱼仙的话又让我打起精神坚持复习下去。最后，我真的考了全班第二。

　　后来，我想来想去总觉得这个成绩不是鱼仙带来的，而是我自己努力换来的。但人总是生活在希望中的。我有许多的愿望，但总不能都靠鱼仙来帮我实现吧？它只是一种精神寄托，一种安慰游戏。真正能实现自己愿望的只有我自己，“鱼仙只保佑，努力靠自己。”　　　　　　　　（全文有所删节）

　　老师评委点评：

　　小作者紧紧围绕“鱼仙”从外婆试探神奇到着手亲身经历，从中感悟“鱼仙只保佑，努力靠自己。”“人总是生活在希望中的。”传递着对生活的憧憬。内容紧贴现代生活，有条不紊地层层推进，体现了小作者清晰的思路与谋篇布局的能力。文章语言朴实，又不失儿童的天真与童趣。读着读着，仿佛置身于文中，走进求鱼仙保佑的趣味中。只是读下来，个别语句还需要斟酌，如“后来我想来想去总觉得这个成绩不是鱼仙带来的，而是我自己努力换来的。但人总是生活在希望中的。”此句前后连贯不够。

　　章小蕊，杭州师范大学附属第一小学501班