夏日当空，骄阳似火。近日，南山学校10位党员教师在南山学校校长的带领下奔赴临岐村参加为期两天的“校村共建”暑期支教活动。

　　此次支教活动中，南山学校初中部派出了语文、数学、科学、英语四位党员教师，小学部派出了语文、数学各两名党员老师。活动的服务对象为下半年读小学一至九年级的留守学生。一是为临岐村留守学生辅导暑期作业，答惑解疑；二是对留守学生进行学法的指导及中考、小考等毕业考试心理辅导等。

　　他们的第一站来到临岐村村委会文化礼堂，临岐村两委对村里的人口分布、经济收入主要来源、文化建设、党建宣传等方面做了介绍。南山学校带队老师向村两委介绍了支教老师所教学科、所教年级及他们的特长，同时希望支教老师能发挥特长，能真正地服务好学生，让学生收获满满。要求党员教师首先要有安全第一的意识，每次放学都务必做好学生的安全提醒工作；其次在辅导的过程中老师们要放下架子，善于鼓励表扬，提高学生学习的积极性；最后，要重在学法的指导及考试心理的辅导，让学生习得方法，学有所得。

　　结束后，南山学校的党员老师们迅速地投入到辅导留守学生的工作中去。首先检查了学生的作业完成情况，重点放在作业的正确率及书写上；其次，关注学生不会做的题目上，给孩子们理清答题的思路，帮助学生习得方法；最关键的是对留守学生弱势学科或学科中弱势的学习点加以帮扶。

　　第一天来了3位即将读一年级的学生，其中一位学生拼音一点也没有学，可谓是零基础，南山学校语文老师手把手，一个一个地教，再加上这位孩子的好学，本来要学一个月的拼音，这个孩子两天就学得差不多了。“我们支教老师说的最多的一句话是‘你们还有什么不懂的？’老师们总是不厌其烦地一遍又一遍地讲，第二天来的学生比第一天多了不少。”南山学校带队老师介绍道。

　　两天下来，支教老师纷纷表示，临岐村的留守学生特别好学，家长们也对孩子的学习特别重视，学习氛围非常浓厚。其中有一位幼儿园的孩子，她主动找到老师，拉着老师的手说：“你教我写字好不好？”当然老师非常乐意教她。两天下来，她已经能做到写字时一笔一划非常认真，学习的劲头也非常足，每天准时参加。

　　两天的支教虽短，但南山学校的老师们也在各尽所长，向孩子们传授知识，授予方法，让乡下的孩子们懂得学会思考，开拓视野，增强学习的兴趣，体会学习的快乐，丰富孩子们的暑期生活。 方立红