近日，“学校承诺考上985奖30万未兑现被起诉”引发关注。据报道，湖北十堰某民办中学为吸引生源，于2019年4月在该校公众号上对外发布招生简章，其中写明“高考考入985、211、‘双一流’高校的，学校给予5-30万元奖励”。可去年该校学生小王考入“985工程”大学后，小王要求支付奖励未果，故提起诉讼，近日法院作出判决，令学校支付5万元奖励款。

　　言而无信，不知其可也。诚信是中华民族的传统美德，教书育人的学校，更应该以身作则。招生时做出的承诺，当然应该兑现。然而，涉事学校一工作人员回应，高中部第一年招生时，招生简章上印了上述奖励措施，但属于“印刷错误”。

　　不管是不是“印刷错误”，学校为了抢夺生源而对学生及家长开出的丰厚条件，学校应当忠实履行。否则受损的不仅是学校的声誉，还会给千千万万学生树立一个言而无信的坏榜样。法院认为该中学发布招生简章确定奖励承诺，是对学生进行奖励的赠与行为，综合全案考量，应该兑现奖励款。

　　对于这桩违约事件，公众大多关注学校何以如此不讲信誉，甚至直接谴责为“黑心学校”。但透过这起闹剧，“重奖”式招生是否违规，更值得关注。

　　优质生源是学校教学质量的重要保证和前提，为了招到好学生，学校当然会不惜使出浑身解数。正常的生源竞争并无不可，但问题是，现实中的生源竞争往往有异化之虞，本来应该拼实力、拼管理、拼师资，却变成了各种承诺。于是乎，一些学校就使出了“重奖”招生的大招。

　　表面上看起来，学校的“重奖”让学生和家长受益，实则不然。简而言之，“重奖”式招生的最大问题，是严重破坏了教育生态。作为基础教育阶段的高中招生，首先应该考虑到教育公平问题。倘若任由学校通过“重奖”的方式掐尖，不仅直接扰乱招生秩序，还会加剧超级中学现象，严重破坏教育均衡发展。一旦陷入这样的恶性循环，最终受害的还是广大家长和学生。

　　身教大于言教，对教书育人的学校来说，要以自己的实际行动为学生树立良好的典范。不兑现高考奖励承诺被法院批言而无信，并判决支付5万元奖励款，可谓咎由自取。正常的生源竞争，不能光凭经济奖励，而要靠的是学校的办学理念和教学质量。