■本报通讯员 邵宏峰 本报记者 沈蒙和

　　

　　本报讯 从杭州开始沿运河北上，或乘船、或坐车、或徒步，最终抵达运河的源头——北京通州。他们亲眼看到了运河沟通五大水系，也感受了运河沿岸的沧桑与繁华。

　　谁能想到，“千年运河千里行”的惊人壮举，竟是由杭州拱宸桥小学“运河文化研究所”的小研究员们完成的。这群小研究员，自2003年起还常常在学校组织下，听老拱墅人说运河、寻访运河、游运河。

　　如今，“运河文化少年研究所”又要升格成运河文化少年研究院了，届时，该校所有少先队员都将被吸纳为少年研究员，并根据课程目标和研究成果，被分为“见习研究员、初级研究员、中级研究员、高级研究员、首席研究员”五个级别。

　　而根据小研究员们对运河的研究情况，该校还预备利用校园外墙建立运河文化长廊，同时完成小学一至六年级《运河文化探究指南》少先队队本课程的编制。