所有教育全是为了就业

　　问：读职高的孩子只是为了学技能？是不是应该加强文化理论课程的学习？

　　中国工程物理研究院研究员、博士生导师、首席科学家，中国科学院院士贺贤土：

　　职业教育不是培训班，一些人把职业教育看作是另类的教育，其实职业教育也和其他教育一样，不只是职业教育，所有教育全是为了就业。

　　职业教育绝对不只为了学习技能，职业教育是提高民族整体素质的一个部分，既要有文化、科学素质，同时也要有技能。我们现在讲创新，创新就是建立在对技能、技术的认识上的，职校学生是创新生力军，中职学生将来也会成为发明家，接受高等教育。

　　读职高的前途在哪里？

　　问：读职高有“钱途”吗？企业真的需要职高生吗？

　　浙江华立集团董事长汪力成：

　　我拿我们华立集团来说，我们集团有1.3万多名员工，其中技术工人的需求将近1万人。现在企业最缺少的是关键性人才，但博士、硕士不一定是关键人才，并不是什么岗位都要大学生，有些可能需要博士、硕士，有些可能就是要懂技术的应用型人才。中国正从加工业大国向制造业大国转变，现代制造业需要大量技术人才。

　　现在都说大学生就业率低，不是因为企业不需要人才，而是企业不需要这样的人才。很多家长有种不切实际的虚荣感，以为学历越高，今后在单位的职位就越高，其实大专、本科生在企业中已经泛滥了，但到了岗位上，可能还要企业再培训，大大增加了企业成本，而职业学校毕业的学生直接可以上手，先具有工作经验后，再持续的在岗位上学习，从这个角度来看职校学生的成材率要比大学生更高。

　　问：为什么社会上觉得读职高没出息？

　　浙江省教育厅厅长刘希平：

　　职业教育是为了促进人才成功，与社会就业挂钩更加紧密，是符合教育发展的自身规律的。有的学生适合学科类的学习，有的学生则适合动手、实践型的学习，职业教育就是为各类特点的学生开辟了不同的成功之路。将来，职高生和重点高中学生的机会应该是一样的。一个人能不能成功，最终还要看他在实践中是如何努力的。希望对每个人都存在，读课本是知识，操控机器也是知识，读职高同样是孩子成功的有效途径。

　　华东师范大学职教所所长、博士生导师石伟平：

　　职校应当强调职业技能优先而非文化基础优先，才能与高职的“高技能人才”培养目标相匹配。为学生更好的生涯发展和将来多次就业，必须加强文化基础。

　　问：我孩子读了3年职高，现在想继续读高职，这有意义吗？

　　石伟平：职校应当具有“就业、升学”两大功能，应当以“就业教育”为主，“升学准备”为副。我觉得应该尊重孩子的选择，我们也应当在学校做好服务于学校的专业学习，为学生做好职业生涯的规划和评估，使学生认识自我，走好适合自己的路。        本报记者 袁春宇