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　　正方一：支持取消分科！高中应多掌握各科基础知识，到大学再凭兴趣和志向选择发展方向。初高中课程还应简单一些，没必要那么深奥，就是让孩子们学点基本的知识。

　　现在的大学生理科的不知历史地理常识和传统文化，文科的对日常的物理化学生物知识一窍不通。太失败了！

　　

　　正方二：高中不应该文理分科，但考试文理科侧重点和占分数比例应有较大差距。文科应考数理化，但试题绝对不能超出课本范围，理科同样如此。目前分文理科弊端较大.

　　

　　正方三：文理不能分科：理科的考文综（历史、地理、政治综合在一起），侧重一般性的基础，难度降底，内容要简化。文科的考理综（物理、化学、生物综合在一起），侧重一般性的基础，难度降低，内容要简化。语文、数学、英语三门仍为理科、文科的共同必考科目，试卷相同。

　　

　　反方一：反对取消。学生学习任务太重，不利学生身心健康成长。应试教育已经让学生喘不过气来了，如果再取消文理科，会增加学习科目，这样学生任务更重，为了上大学，压力更大，这样学生还要不要命。而且人不是神仙，不是什么都感兴趣，什么都能学好。再说在学校学的知识到了社会上在工作中并不一定用得上，很多东西是在工作中边做边学更有效。不要再难为孩子们了，现在他们已经比我们成年人更辛苦了。

　　反方二：要尊重个体差异，个人兴趣，当然要分文理；有的人擅长理科思维，有的人善于文科学习，为什么要强人所难，浪费人力财力呢？

　　

　　反方三：这几天,孩子总问我,妈妈呀,那我上高中之后,不分文理了,是不是也得学到后半夜呢？我听了真的很伤心.因此,我坚决支持高中阶段分文理。

　　

　　第三方：关键不在分科不分科，关键在高考考哪几课。现在如果不分科后，所有课都考，学生压力增大。如果只考一科，压力就小。另外怎样考也是大问题。总之教改应该是使学生减负，教改后不能增加学生负担，有利于学生全面发展，有利于社会进步。