是否取消高中阶段的文理分科，目前至少有这样几种可能性，一是彻底取消文理分科而九门课全学，二是保留文理分科而将分科时间延后到高三；三是取消文理分科并降低理科的难度；四是实行走班制和学分制。在征求意见中，可能还会有更多的模式提出来。教育部应该允许这些可能方案分别在各地实施，等实践有一定结果后，再来比较其利弊，并完善和选择。

　　实际上，将决定权暂时交给各省，目前也是可行的。因为目前高考除了全国卷之外，还有相当多的省份是自行命题的，改革方案可以很好地与高考方案对接起来。取消文理分科，不妨“摸着石头过河”，切忌一刀切。

　　■叶雷