张鑫凤老师说，游戏作文比较受低年级学生欢迎，游戏作文提供了小朋友们写作缺乏素材的烦恼，能勾起动笔的欲望。

　　开头：

　　1.有开门见山式（如我们课文《爬天都峰》开头：“周五爸爸带我去黄山爬天都峰。”）

　　2.未见其人，先问其声（哈哈哈……我们班传出阵阵欢笑。）

　　3.描写氛围（以同学的神情开头、写观众写气氛。）

　　4.倒叙（以游戏结束后同学们的议论开头。）

　　结尾：可以采用首尾呼应、描写式、总结式、邀请式等。

　　写作小锦囊：

　　1、把经过写清楚。只有按游戏进行的顺序记叙，才容易把过程写清楚。

　　2、把重点写具体。把游戏什么地方有趣、如何有趣，什么地方好玩，如何好玩写出来。只有这样，才能使读作文的人感到这个游戏真的好玩。

　　（重点提醒：以上两点要结合，如果只讲活动过程容易变成流水账。为了避免这种情况，就要把重点写具体，如“不动手，吃饼干”比赛过程中，“选手比拼，队员助威”环节可以选为重点进行描写。）

　　3、不要写哑巴作文，让文章中的人说话。开头可以用象声词来描写，活动过程可以通过用好词、好句式、气氛描写以及打比方等方式。

　　4、注重心理描写，把自己活动前后的感受写出来。

　　5、写气氛时，注意观察同学的神情、动作，通过大家的表现来展现现场气氛。

　　6、让语句生动，采用形象的比喻句等修辞方法。