第

　　一个关键词：互动。我享受在课堂上与学生互动讨论、交流思想的过程。在我的课堂上，每次授课前有5分钟的“我来讲新闻”环节。比如，在追剧《觉醒年代》时，有同学讲述了陈延年和陈乔年两位烈士的故事，我就追问：他们为什么会做出这种选择？如果是你，你会如何选择？你还能列举其他的革命先锋人物吗？如此一来，“唤醒”了全班同学的注意力，并聚焦于问题的思考和交流。

　　第二个关键词：故事。我一直把“天边不如身边，道理不如故事”这句话视为上好思政课的“锦囊妙计”，特别是要挖掘校园内的先进典范，讲好身边的故事。我曾引用入选浙江省2022年“山海边计划”志愿者、我校机器人1902班孙颖颖和市营1901班陈灿堃两位同学扎根基层、奉献青春的故事，激励同学们心怀“国之大者”，敢于担当，为实现中国梦注入青春能量。

　　第三个关键词：创新。我在吃透教材内容的基础上积极做到将教材体系转变成教学体系。在讲授“中国精神是兴国强国之魂”一节时，巧妙设计了“中国精神何处寻？中国精神为何物？中国精神为何必？”三个问题链，以问题为导向层层推进，让学生入耳入脑又入心。