“要期末考了，你们是自己出卷吗？”

　　“哪里啊，区联考。”

　　“我们倒是本校出，但背靠背，我给另外一个年级出。”

　　这样的对话出现在小学办公室。

　　快要期末考试了，这几天中小学生单元练习卷猛增，家长的心情也随孩子分数高低起伏。学生身经百考，家长则把及格线当作严防死守的底线，如果孩子今天拿了50分的成绩单和班级倒数的排名，相信今晚是睡不踏实了。

　　但是，你是否关注过试卷是谁在出的？它的科学依据是什么？它到底考查了学生什么能力？考分高低代表了什么？对于五花八门的区市联考，是迎接还是抗拒？为此，记者提出了五个设问。

　　我们需要怎样的考试？

　　何为考试？有两种解释，知识测试，或者能力测试。前者，以猜题押宝为主要目的，也是家长最感兴趣的：某某老师去年猜中了3道中考题，牛！你赶紧找他做家教吧！在这样青眼有加的“待遇”下，考试成了拉网捕鱼，谁能捞到大鱼谁赢；演变成比拼难题、怪题，越来越剑走偏锋。但学生做试题就像流水一样，是不可能积起来的，考完了，忘记了。

　　后者，考“能力测试”，就像养自家的孩子，知道孩子缺什么，去补什么，是个性化的，是纵向比较，和过去的自己比，孩子朝自己能够努力的目标前进。着眼点是书本，与其做100套试卷，不如多读课本，让45分钟有效学习。

　　考试的品种除中高考外，在主管部门三令五申下，只有一种：期末考，平时都只能称作练习卷。但现在去问任何一个年级的孩子，他（她）的书包里除了教科书就是试卷，越到初高中，联考越多：月考、模拟考、区联考、民办学校联考、友好学校交换考，花色品种复杂，学生已经麻木。

　　为什么会有名校联考？

　　地球人都知道，教育局严禁中高考排名，因为阅卷是封闭的，分数不对外公布，这是一条铁律。但为什么社会上还流传着谁谁中考连续三年第一、谁谁高考升学率下降到老五老六的传闻呢？

　　上有政策下有对策。虽然严格禁止各校参加统考、联考，但家长的需求催生了考试经济的活跃。一位初中老师说，杭城有4所国有民办学校联考，已有四五年历史，他们相互出一科的试卷，考完后排名，借机知道本校在全市初中的名次，成为到社会上宣传自己的金字招牌。

　　这样的考试往好处说，是利用了校外资源，检测本校学生的中考水平；从坏处说，各区各校的知识点传授是不同的，你用你已教过的知识点来考我，我做不出，是不是代表我校教育质量差呢？

　　有些学校顶住压力不作这种横向比较，但家长吹出来的风也是凉飕飕的：“是你校长没底气吧，怕跟别人比吧？”于是，学校扛不住了，千方百计去买联考卷。

　　据了解，乐此不疲参加联考的还有跨地区的所谓重高5名校联考，除了杭州的一级重高外，还有嘉兴、宁波的一级重高，分数批出来后电脑自动排名，试卷被外校争相购买，一时洛阳纸贵。

　　为什么联考屡禁不止？

　　以前考试，没这么兴师动众，由任课老师或者年级组集体出卷，现在是“背靠背”，名曰公正公平，防止泄题。

　　江南实验学校校长徐承楠说：“这是不信任老师！我们的考试目的，是检验学生掌握一个阶段的知识点，修正自己的教学过程。就像我现在教初一的科学，要对孩子3年的成长负责，而不是对一次考试负责。背靠背出试卷的结果，就是把我辛辛苦苦教养的孩子让别人来衡量营养够不够，要不要补钙，是医生的诊断治疗，这是对我做父亲的绝对不信任！背靠背出卷，我心里没底，逼得放下自己的教育理念，去网络下载习题，去向同行讨试卷，去猜题，为自己和本校名誉而战，孩子沦为竞争工具！”

　　徐承楠认为，教育应试化，已经到了不可收拾的地步，怪谁呢？谁都在很负责地说：为了孩子的前途。偷跑抢跑愈演愈烈，学的是初一，考的是初二，小学五年级学生暑假去读初二英语，考试分数对学生的影响越来越强烈。分分分，学生的命根，现在何尝不是学校的命根呢？

　　最后，徐承楠有些无奈地对记者说：“联考挡不住！江南还是一个在成长的学校，到底老百姓口碑好不好，有人说要看联考成绩，做横向比较。家长催，同事问，我也急了！”

　　联考做得越多，越糊涂？

　　杭州建兰中学马志坚副校长说：“建兰不参加民校联考已5年了！但听的风凉话也最多，说我们底气不足，说我们自恋，说我们教学质量下降，等等。但我们坚决守住不参加！”他认为，以猜中中高考命题为导向的联考，对学生是一种反方向制约——做得越多越糊涂。

　　与他持相反意见的学校也大有人在。杭州采荷实验学校何志英校长说：“我认为外面的联考相当于是一次诊断书，能弥补自己教学不足。”她觉得要最大化地用足校内外资源，当然不是盲目地把试卷拿来就做；她不赞成公办学校拿民校联考卷做，会打击一些孩子的自信心。

　　高质量的考卷如何出的?

　　杭州采荷实验学校教研组组长、初三语文老师文宏，向记者介绍了她是如何给本校出考卷的：

　　家长去书店、去报社盲目买考卷没用！中高考早就本地化，着重消化本校卷。一套高质量的试卷，往往是备课组以集体的名义出的，整合集体智慧，非常累，要提前一个月做准备，三易其稿。

　　有两种出卷形式：一个人出一套，最后备课组集体挑刺；或者分块出，每位老师负责某一单元，最后由组长合成。如果哪个知识点有遗漏，容易引起学生歧义的题目就要删除，题目要表述清楚、设问要简洁不含糊。

　　此外，出题要体现时代感，语文、政治尤其如此。所以，家长到书店买试题集犯不着，部分内容陈旧，跟不上时代。

　　高水平的试卷，还要体现原创性。平时做的练习卷拼盘多，但如果是期末考、中高考，原创性的比例要高，不能给人“似曾相识燕归来”的错觉。